Actuación del docente
Actuación del docente
Es necesaria una formación previa por parte de los docentes en cuanto a cómo llevar la
música al aula: uso de instrumentos, canciones, danzas, bailes, actividades de
discriminación auditiva, etc.
El docente, en primer lugar, según Malbrán (2011) debe tener un gran abanico de
recursos auditivos, vocales, instrumentales, destrezas lecto-escritoras para leer
partituras. Asimismo, recursos expresivos, creativos y corporales.
Además, debe reunir una serie de habilidades y condiciones: aptitudes (buena voz,
timbre, afinación, sentido del ritmo, ser creativo,…), actitud positiva, estar convencido
de la importancia que tiene la música en la vida del niño/a, con el objetivo de transmitir
esta idea al niño/a, su gusto por la música y tratarla de tal manera que los niños/as
disfruten con ella. Asimismo, debe potenciar y desarrollar las aptitudes y actitudes
musicales de los niños/as y motivarles en todo el proceso de enseñanza (Bernal, J.
2000).
Según Barbarroja (2007), algunos de los principios metodológicos de la Educación
Musical en la etapa infantil son los siguientes:
- Emplear el juego como base del desarrollo de las actividades, prevaleciendo el sentido lúdico y el disfrute de los niños/as ante la música.
- Utilizar el entorno sonoro del niño/a como fuente principal de información, partiendo de las situaciones cercanas al alumno.
- Trabajar de manera ligada a los contenidos que se estén trabajando y se hayan trabajado, de tal manera que se parta de los conocimientos y experiencias vividas de los alumnos.
- Trabajar y aprovechar la oferta musical de la sociedad y haciendo especial hincapié en la del contexto del niño.
- “Desarrollo del “saber percibir” para “saber hacer” y “saber analizar”: este principio es la base del tratamiento metodológico y de la realización de actividades musicales” (Barbarroja, 2007, p.2).
Docente comenta y comparte otros principios metodológicos de la educación musical en la etapa que conozca.
Muy buena información.
ResponderEliminarToda esta información es acertada porque a travez de la musica en niño desarrolla la capacidad de interpretar su entorno, el aprendizaje es mas divertido y facil, se divierten y crean lazos en sus equipos de trabajo incluso, la musica eleva el sentido de trabajo a otro nivel
ResponderEliminarRealmente está información es muy útil, puede ayudar a muchos docentes y estudiantes también.
ResponderEliminarExcelente información, todos deberiamos considerar estos aspectos antes de llevar musica a las aulas.
ResponderEliminarLa música en la educación juega un Papel muy importante para motivar, transmitir conocimiento y como relajación.
ResponderEliminarExcelente información!
Excelente información, la música es una gran herramienta, que ayuda a nuestros estudiantes de diversas maneras, desde desarrollar su habilidad de escucha, relajación, etc.
ResponderEliminarExcelentes ideas aún se pueden rescatar para que los maestros implementen en sus clases
ResponderEliminarTengo dos chicos en etapas preadolescentes son muy necesarias para distraerlos en forma educativa
Me gustó mucho la información, de hecho concuerdo de que el docente debe de tener muchas actividades y desarrollarlas no sólo con materiales si no también con considerar que la música es un relajante para los niños
ResponderEliminarMuy buena información. Concuerdo con el aspecto de la importancia de los contenidos para que así parta de la experiencia vivida por los alumnos. Muy buena información para docentes.
ResponderEliminarOtra perspectiva; ver la música como un recurso de aprendizaje. Me gustó mucho.
ResponderEliminarLos Docentes deben enseñar mas a fondo sobre el tema ya que es muy importante para desarrollar las habilidades de los niños.
ResponderEliminarLa música es una arte poderosa, me gusta mucho la idea de verla como una herramienta de enseñanza.
ResponderEliminarExcelentes recomendaciones, la musica ayuda a relajar a nuestros estudiantes.
ResponderEliminar